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“双减“政策正式出世,反映问题的家长不少,教育部门随之颁布了新政策。

国际教育信息网 2021-11-23

  每年,我国都会根据已表现出的教育现状调整相关政策,最大程度上保证每个孩子在受教育路途中的身心健康。而今年是教育政策大变革的一年,为了营造正确的教育氛围,“双减“政策正式出世。

  之前的家长为了让孩子不输他人,在课后以及假期时间给孩子报班补课,教育内卷逐渐形成。

  但双减政策后,新的问题也随之出现,闲暇时间过多,家长们过于忧愁孩子的学习成绩。反映问题的家长不少,教育部门随之颁布了新政策。

双减弊端显露,中小学生不能自我管控,开始“不务正业”

  教育的改革并不是一朝一夕便可成功,每一条政策的实施,国家都要做好应对相关困难的准备。在完全贯彻落实双减政策这条路上,同样困难重重。孩子在放假期间不让上辅导班,学校布置的作业量也被控制,家长开始担心孩子成绩滑落。

  于是,不少学校开始响应“课后延迟服务”政策,5+2的新模式给家长一个过渡期,也算是解决了一部分难题。

  延迟服务的主旨是让孩子完成当天作业,查漏补缺老师白天讲的知识,但很多家长反应孩子作业写完的太早,回家更无事可干

  孩子课余时间充足确实减轻了部分压力,但同时,这也是减政策最大的弊端。在“时间就是金钱”的时代,每分每秒都有人在努力奔跑。

  不少会认为孩子学习压力减少,课后时间可以帮忙做家务、培养兴趣爱好或是看书休息。现实却是孩子一回家,就拿去手机打游戏。

  有网友说家长可以时刻监督着,然而大多数父母都有工作在身,很少有时间去管孩子。大把的时光荒废,每天放学后都“不务正业”,家长根本管不住,为此愁白了头。

双减政策后,教育部门又公布新政策,“双增时代“马上来了

  家长们开始忧愁如何管住孩子,让孩子不再沉迷于玩乐时,教育厅又下发了新的指示。本次新闻发布会上,我国教育司司长王登峰着重强调了双增政策,并表示不久就会全面落实。

  双增是继双减后又一新的教育概念,主要是为了合理利用中小学生课余时间,将玩和学结合起来。

  而“双增政策”首先要增体,美,三个方面的锻炼机会,对于中小学生体育、劳动以及艺术兴趣的培养有很大的积极作用。其次是增加中小学生非主要学科的培训时间。

  王登峰提出国家会大力支持音体美教育机构的成立,同时鼓励家长培养孩子的特长兴趣,争取实现全面发展。

  这一政策配合双减一起落实,既减轻了学生压力,又保证了时间的合理性,总体来说确实不错。但不少家长听闻这个消息后,又产生了新的担心。

  想要完全改变我国的教育方式,就要从中小学生改变。他们正处于发展阶段,比较容易接受新事物的形成。

  但大部分家长都是应试教育下的人才,在他们的观念里,考试仍然比个人兴趣爱好重要。这双减后又双增,打破了教育行业固有的局面,家长更担心孩子适应不了。

  同时部分家长表示自己对于“双增政策”无法接受,因为培养一门艺术并不是说说而已,想要将孩子完全培养出来,要有厚实的家底,然而我国大部分都是中产阶级家庭,难以担负起其费用。

学习不是任务,家长要正确引导孩子明白其必要性以及重要性

  实施“双增政策”基本成定局,全面实施只是时间问题,家长们要和平接受,并且配合国家走向,及时调整教育方式,不必过于担心兴趣班学费的问题。

  一直以来国家对于教育行业的监管力度有增无减,行业内根本不允许出现天价补课班的事情,一旦发现这种事情存在,相关机构所承担的责任无法想象。因此,家长只需要配合国家完成综合素质教育的过渡。

  有些家长觉得还是学习重要,于是偷偷找人给孩子补课。这种做法并不提倡,与其费时费力私下给孩子找补课老师,不如正确引导孩子的思想。

  一直都说“兴趣是最好的老师”,孩子之所以成绩不好,主要原因是把学习当成了完成不了的任务。他们只知道考试,并不知道学习有什么实际用途,不想学但还不得不学,效率自然不高。

  因此,家长要让孩子明白学习的必要性以及重要性,只有思想转变才能解决根本问题。

  相信每一位家长都是望子成龙,望女成凤,文章末尾为各位家长分享一本好书,都别错过了!

  拿世界著名物理学家杨振宁的话来说:

  想要让孩子学好数学,第一步就是要先弄清数学的基本概念;其次是它的基本概念的由来,这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中,陪孩子多读一些数学方面的书籍,玩一些数学游戏。

  然而,攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说:“我也认为数学很枯燥,但一看到刘薰宇的数学书,感到很惊讶。你还能像这样学数学?”

  杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

  刘薰宇又是谁?

  刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比,并不出名,因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

  刘薰宇一生写过很多数学方面的书,最有名的便是这三本:

  第一本是《马先生讲数学》,主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

  第二本是《数学趣味》,主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。

  第三本是《数学的园地》,这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。

  同时把这书拿给孩子看,平时孩子也补习数学,有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书,却觉得很有意思,而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

  一看就看了个把小时还不觉得累!家长:实在是难得的好书!

  对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书,家长们也给予了很高的评价,家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱,由浅入深的感觉,语言特别有说服力”

  可以说,熟读这套书,小学和初中的数学就不用担心了。

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