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高学历毕业生,能否就等于更擅长做教育行业。

国际教育信息网 2021-09-22

  导语:师范专业向来是大学中的热门方向,教师作为教书育人的教育工作者,深受国家重视和人们的尊重,也是无数学生和家长眼中的理想职业。

  特别是在很多行业的势头可能产生变化时,为了降低就业时的风险,越来越多考生开始青睐医学、教育等稳妥的专业。值得关注的现象是,想要进入教师队伍的群体已经不局限于师范生。

越来越多名校生涌入教师岗位,这是为何

  在我们眼中,高学历或的同学,总是人群中那一小部分被人奉为“学霸”级别的人物。特别是像“清北复交”、浙大、武大等老牌院校的毕业生,在人们眼中更有种“高不可攀”之感。不过我们看到,越来越多名校生开始“接地气”,来到中小学当教师,在不少人眼中有点意外。

  首先,时代发展迅速,一些原本热门的专业,毕业后能找到的工作并不理想。就比如“生化环材”,原本是非常吃香的专业,可如今却被学生自嘲为“天坑”。

  尤其是理科生,各学科之间有很强的专业壁垒,一旦本专业难以就业的话,想要转行也不是很容易,哪怕是来自名校,可能也会因为专业不对口而无法应聘。

  其次,当代毕业生越发重视工作稳定性,即使私营企业工资高,也难有教师岗位的一些优势。公办学校属于事业单位,考上教师编、再评上职称的话,后续福利也很可观。

  而且特别是双减教育政策出台之后,一方面公办学校教师的地位更为重要,很多人推测老师的待遇会得到更好的保障。而且特别是女教师,家庭地位可能也随之提升。

  另一方面,因为校外补习的限制,很多学科类培训机构已经不能像以前那样“躺赢”,校外辅导老师的薪资水平已经没有那么多的吸引力。

  考虑到行业形势和现实问题,一些原本在教培机构的老师,也会转为考取公办学校的教师岗位,适应新时代的发展需要。所以我们可能会看到更多名校生加入教师“正规军”。

师范生被“抢饭碗”,直言:学历高等于教学能力强吗

  高学历人才更多地涌入中小学,获得了广大家长的支持,毕竟这些毕业生曾经也是通过高分拿到名校通行证的,让他们教孩子可能会更放心。

  不过师范生可能就要望而兴叹了,对于这种现象他们也有话说。很多行业以及正规大企业,在招聘的时候都是非常重视专业背景的。

  很久以前也曾规定过,只有师范专业的同学,才有资格考教师资格证,这样以保证教师队伍接受过比较系统的培养。除了基本的教学技能,在其他相关方面也保证素养。

  为了吸引更多优秀人才加入教师行列,教资证的报名资格已经变成非师范生也可以。不过大量名校生来“抢饭碗”,令很多师范生表示并不完全认可和接受。

  其中争论最多的话题,就是高学历毕业生,能否就等于更擅长做教育行业。有师范生坦言,看到一些学历水平比自己好的同事,反而对学生经常无可奈何。

  自己虽然学校背景普通,却是大学好几年都在为成为老师做准备,很多理念是潜移默化中学到的,这方面是其他非师范类毕业生不能相提并论的,可惜很多家长并不理解。

教资证面试有对非师范生更严格的趋势

  教师资格证是进入教师行列的必备,尤其是现在对教培行业也有了大力的规范,即使非全职人员补习,也需要有资质才行,报考热度不减。

  师范生的说法其实在某种程度上,确实反映出一些潜在的弊端,为了把控教师队伍的整体水平,很多地区在资格证面试环节会更严格地考查教学能力。

  特别是对于非师范类专业的考生,则可能更加关注考试目的,以及现实的技能。这样才可以更好地确保教师群体既有较高的文化水平,也有教育相关的基本素质。

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