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教育部、浙江省人民政府在浙江杭州共同举办2026世界数字教育大会
教育部国际合作与交流司司长杨丹介绍2026世界数字教育大会总体情况。(中国教育报记者 张劲松/摄) 新华网北京5月7日电 经国务院批准,教育部、浙江省人民政府将于5月11日至5月13日在浙江杭州共同举办2026世界数字教育大会。 “世界数字教育大会是由教育部主导发起的多边交流合作平台...[详细]
文 / 王妍 2026-05-09
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广州市南沙区第九届“千年羊城·国际南沙”阅读节圆满收官
4月30日下午,第九届“千年羊城·国际南沙”阅读节成果展示活动在广州大学附属中学南沙实验学校举办。本次活动以“全文本读解 跨学科探究”为主题,系统呈现了南沙区全科阅读实践的研究进展与阶段性成果,旨在深入推进南沙区书香校园建设。区教育局、区教育发展研究院和区教育基建和装备技术中心相关负责同志,省内...[详细]
文 / 王妍 2026-05-08
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2026汇丰国际教育节圆满收官,解锁成长密码,共赴财富新程
2026“汇丰国际教育节”上海、北京、苏州、成都、广州、深圳6城巡回盛会,于4月26日圆满收官。这是汇丰连续第四年举办国际教育节,本届共邀请了包括一线国际学校校长、名校招生官在内的30余位重磅教育大咖,与有留学意向的家庭分享前瞻洞察,协助规划好变局时代的教育与成长路径。2026「汇丰国际教育节」...[详细]
文 / 王妍 2026-04-27
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北京市教委发布《关于2026年义务教育阶段入学工作的意见》
日前,北京市教委发布《关于2026年义务教育阶段入学工作的意见》。今年入学工作突出“阳光、稳定、为民、便民”理念,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 北京市教委相关负责人表示,今年义务教育入学政策最大限度保持连续性和稳定性,入学条件及方式、工作要求、时间安排与上年度基本保持一致。 北...[详细]
文 / 王妍 2026-04-23
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论坛以“教育强国视域下因材施教的时代重构与实践探索——赓续革命传统 培育卓越担当人才”为主题
在建校80周年之际,北京一零一中举办2026年基础教育高质量发展论坛,论坛以“教育强国视域下因材施教的时代重构与实践探索——赓续革命传统 培育卓越担当人才”为主题,各界嘉宾,专家学者,教育同仁1000余人齐聚北京一零一中,共探育人新路。 论坛开幕式由北京一零一中党委书记戴文胜主持,北...[详细]
文 / 王妍 2026-03-31
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港城大人文社会科学院举办“文化创新和数字经济的新机遇”论坛
2026年3月7日,由香港城市大学(港城大)人文社会科学院主办的 “文化创新和数字经济的新机遇” 论坛在成都率先拉开帷幕,汇聚专家学者与校友探讨前沿趋势;同日晚间,港城大华西校友晚宴温馨举办,进一步加强了校友之间的情谊与联系。3月8日上午,港城大成都Alumni Corner校友空间揭幕仪式...[详细]
文 / 王妍 2026-03-23
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李兆基博士纪念展《和光同尘》于北京正式启幕
3月14日,李兆基博士纪念展《和光同尘》于北京正式启幕。此次展览分为“志存高远”、“开基创业”、“润物无声”与“福泽延绵”四大篇章。展览免费向公众开放,观众可预约参观。 作为内地首站,展览将先后在北京大学与清华大学设展,以文化展览为载体,联结高校青年与社会各界,在缅怀与追忆中传递这位商界巨擘“...[详细]
文 / 王妍 2026-03-17
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企业增长遇瓶颈?万企共赢为中小企业量身打造盈利闭环,业绩暴涨 50% 的秘诀在这里!
在市场竞争白热化的当下,无数中小企业都面临着同款困境:流量难获、成交率低、商业模式老旧、招商拓渠无门,一腔创业热情被现实的经营难题消磨殆尽。想要突破增长瓶颈,实现业绩翻倍,选对专业的赋能平台至关重要!万企共赢赋能(天津)管理咨询有限公司,作为华北地区极具实力的企业服务生态平台,以 18 年行业...[详细]
文 / 王妍 2026-02-28
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守教育初心,树行业标杆,教育行业交流研讨会在济召开
近日,以"教研聚力,赋能未来"为主题的教育行业交流研讨会在山东省济南市拉开帷幕。本次盛会汇聚了来自全国各地的教育专家、一线教师及行业代表近千人,共同探讨在新时代教育评价改革背景下,社会教育力量如何更好服务教育强国建设。 当前,我国教育事业正处在高质量发展的重要阶段。全国知名考试命题专家李勇...[详细]
文 / 王妍 2026-01-22
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中国人民大学深圳论坛2025系列活动在深圳举行
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文 / 王妍 2025-12-23
教育部、浙江省人民政府在浙江杭州共同举办2026世界数字教育大会
教育部国际合作与交流司司长杨丹介绍2026世界数字教育大会总体情况。(中国教育报记者 张劲松/摄) 新华网北京5月7日电 经国务院批准,教育部、浙江省人民政府将于5月11日至5月13日在浙江杭州共同举办2026世界数字教育大会。 “世界数字教育大会是由教育部主导发起的多边交流合作平台...[详细]